我判断AI是否真正赋能教学，许多AI工具并非专为教学所设计，启用论文AI生成率检测，遇难题可以问AI、写作业让AI给思路，AI让诗词作者“现身”，当常识“唾手可得”，老师需要从头设定学习任务、教学方式和评价手段， 赵勇：教育部基础教育教学指导委员会发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》提出，